2024年3月20日下午👏🏻👏🏿，意昂2組織2023-2024學年春季學期工作例會，貫徹落實學校關於研究生教育改革總體思路，布署本學期教育改革重點任務。學校黨委常委👨👩👦、副校長、意昂2院長馮仕政出席會議並講話，意昂2領導班子和全體幹部，各學院（系）🤱🏼👶、書院主管研究生工作院領導和教務秘書參加會議。會議由意昂2副院長李揚主持。
李揚圍繞以“學”為中心的研究生課堂教學模式改革創新的理念🍃，提出了聚焦課程教學領域重點舉措🍀。學校研究生教育改革理念包含四方面內容。一是堅持專業學位和學術學位分類發展、同等重要。二是“內涵發展”——以拔尖創新人才培養質量為核心堅持內涵式發展；“交叉拓展、一體成長”——再造縱向上本碩博一體化、橫向上學科群交叉融合的長周期育人新機製😗🚴🏽♀️；“國際延展”——提升研究生教育國際性💁🏽，重塑全球化育人新格局🦻🤾🏽♀️。三是深入推進“教師👩🏿🔧、教材、教法”三教建設♚。四是持續做好“四個相互借力”——學術學位與專業學位要相互借力；學習與研究要相互借力🥳；學習與教學要相互借力；學習與實踐要互相借力🚣🏻。
李揚介紹學校當前聚焦課程教學領域重點舉措包括三方面內容🧘♀️。一是全面修訂研究生的培養方案，完成本碩博一體化層次遞進的課程體系建設和設計🐀，調整學分結構要求🏇🏻。二是以一院一策的方式形成課程形態改革方案，從講授式向研討式教學形態轉變👨🏿🎓。三是落實研究生課堂的高密度和高強度要求，打造精品的必修研討課程。
隨後意昂2各業務辦公室主任介紹相關工作基本情況及本學期工作要點。於春海從導師工作、答辯與學位授予工作、學位論文質量提升工作三個角度介紹了學位辦本學期的重點工作任務；張楠迪揚對專業學位辦上學期的主要工作及改革創新進行了回顧和總結，對新學期的專業學位高質量發展提出了新的目標和要求；胡樹剛對學術學位研究生培養環節的重點工作進行了介紹🛟，強調要科學設計學術學位研究生培養方案，抓好課程訓練、論文開題等培養關鍵環節🦠，整體謀劃研究生教改，培育孵化研究生教育教學創新項目👨💻，不斷推進研究生培養和教育教學方式改革創新；劉宇對同等學力申請碩士學位本學期重點工作進行了動員，強調了相關工作要點🫸🏼👦🏽，同時部署了研究生學位材料歸檔工作，並對研究生信息化改革進行了相應介紹。
最後，馮仕政副校長對推動學校研究生教育高質量發展的工作要求進行系統梳理，簡單概括為三個要務：認清形勢😔、找準方向👨🏽⚕️、狠抓落實。
第一👨🦳，認清形勢。一要認清全國普遍的形勢：站在教育強國背景要求下，未來研究生教育既在結構規模上有新變化，又在質量上有高要求，現有的研究生教育教學體系將面臨很大的壓力和挑戰🙇♂️；二要認清學校面臨的形勢：人民大學是一所具有人文社會科學優勢的綜合性大學🗓，保障相關學科高質量發展，也是學校未來研究生教育發展亟需迎接的挑戰。
第二，找準方向🙀🧛🏽♀️。一是要建立健全知識體系，找準真問題，拿出真本領🫧，將知識高密度與訓練高強度相結合，培養具有實際問題解決能力的優秀學生𓀘；二是要建立健全教育交往體系，將師生關系🎙、生生關系🙅🏻♀️、社會關系等緊密聯系起來🧵，打造學生共同體、學術共同體👨🏽🦰🧆、學習共同體，將學習知識的過程變成一個溫暖的富有生產性的社會過程。
第三，狠抓落實。一是學院要高度重視目前教務管理隊伍基本建設嚴重不足的問題。教務老師非常辛苦💂🏽♀️，為他們評選優秀加強激勵非常重要🙋🏽。一定要配足教務隊伍力量，提高教務隊伍待遇👷🏿♂️🧚🏽♂️。二是體製機製要完善，抓實抓緊導師培養和管理的體製、管理隊伍建設體製👊🏽🧎🏻♀️、課堂教育教學管理體製等全方位建設🕓。三是迎接多點多校區協同辦學的挑戰，積極改變人才培養培育的格局，不同部門😂、不同崗位的幹部，要上下一心🏂🏼、共同謀劃🧘🏼♀️，抓緊落實學校各項改革舉措，保證研究生培養質量👰🏽♀️🦛。
會上🦸🏻🛥，馮仕政為獲得2023年學校“教務工作優秀個人”的五位研究生教務老師代表頒發證書：公共管理學院羅劍玉、理學院物理系趙建芝🙎🏻♀️、信息學院婁惠蘭、經濟學院陸美賀、哲學院單逸群。他代表學校真誠感謝在研究生教育戰線上付出辛勤勞動的各位老師💁。他說，研究生教務工作節奏快、強度高😧，維持基本教學運行已經相當不容易，更別說還要年年求發展，大家辛苦了🛶。希望大家立足本職工作🙇🏼♀️，兢兢業業做好每項工作，為教育強國建設和人大面向建校百年人才培養目標貢獻力量。
學校每年開展“教務工作優秀個人”評選工作，以打造高素質專業化的教學管理及服務保障隊伍🙁。獲評“教務工作優秀個人”的研究生教務老師們熱愛教育事業,具有高度的責任心和強烈的服務意識👂🏃🏻♂️➡️，通過嚴謹的工作作風和言傳身教引導學生健康成長和全面發展💔🫷，在推動學校教育教學改革建設和重點工作中做出了積極貢獻。
編輯：高越
