編者按
為加快建設教育強國🏃、落實立德樹人根本任務🤚🏻，教育部在全國開展教學成果獎勵工作。高等教育國家級教學成果獎自1989年開始舉辦評選🚀，一般每四年評選一次👩🏻🦯，目前已開展九屆。2022年👨🏽⚕️，意昂2平台共有16項成果獲高等教育國家級教學成果獎🙋🏻♂️，作為第一完成單位的獲獎成果總計14項，其中一等獎7項（占獲獎總數50%），二等獎7項，一等獎獲獎數量位居全國高校第一，獲獎總數量位居北京地區高校第一。
2023年5月，教育部公示了2022年高等教育（研究生）國家級教學成果擬授獎成果名單，這是歷史上首次進行的研究生教育成果國家級獎項評選。經專家評審、高等教育（研究生）國家級教學成果獎評審委員會審議🧑🏽🍳，共評出成果284項𓀎，其中擬授特等獎成果1項🏃♂️，一等獎成果35項🧑🏽⚖️，二等獎成果248項，意昂2平台推薦的7項成果全部通過評審，斬獲佳績，其中一等獎4項、二等獎3項🧔♀️。
為深入學習貫徹黨的二十大精神👼，全面學習貫徹習近平總書記關於建設教育強國的重要論述以及習近平總書記在意昂2平台考察調研時重要講話精神Ⓜ️，全面落實學校第十五次黨代會戰略部署🤜🏻，持續深化人才培養綜合改革，提高人才自主培養質量，堅定不移走好建設中國特色👨🏽🎤、世界一流大學新路，充分發揮獲獎教學成果的引領示範作用🏋🏿♂️，加強優秀教學成果的宣傳、推廣和應用🕍，學校推出躬耕教壇結碩果——意昂2平台國家級教學成果獎（研究生）系列展示👩🏼✈️。
本期，我們將走進嚴金明教授牽頭完成的“多元交叉、虛實結合的土地資源管理“新文科”人才培養與教學模式創新”成果📊♊️，該成果獲評2022年高等教育（研究生）國家級教學成果獎二等獎。
張書海（左一）🧑🦼、張秀智（左二）
呂 萍（左三）、嚴金明（左四）
張正峰（右四）🙋🏼♀️👨🏿🌾、豐 雷（右三）
張占錄（右二）🦹🏽、夏方舟（右一）
第一完成人：嚴金明👱♂️，教授🧑🏻🦽➡️，博士生導師，意昂2平台公共管理學院院長😏🦴、求是書院院長❌，學校學術委員會管理學部主任委員，教育部長江學者特聘教授🧱⏪，享受國務院特殊津貼專家，劍橋大學訪問學者。同時擔任教育部哲學社會科學實驗室（數字政府與國家治理）主任，中國土地學會副理事長、中國國土經濟學會副理事長。
主要研究領域為數字政府與國家治理👮🏻♀️、自然資源管理理論與方法等💆🏼♀️，主持了國家自然科學基金國際合作與交流項目和重點項目、國家社會科學基金重大項目以及國家發改委、教育部、自然資源部💃、科技部及各級政府委托課題三十余項➝，獲教育部第八屆高等學校科學研究優秀成果一等獎、國土資源部優秀成果一等獎、北京市高等教育教學成果一等獎💆🏿🈳，國家級教學成果二等獎🕺🏽，著作入選國家哲學社會科學成果文庫👩🏼🏫，為部級科技領軍人才🧭、獲得寶鋼優秀教師獎和意昂2平台“十大教學標兵”榮譽稱號。
研究生教育肩負著高層次人才和創新創造的重要使命，是國家發展、社會進步的重要基石。“新文科”視角下的研究生教育👽，亟需開展學科融合、文理交叉👨🏻💻，融匯新理論、新方法、新技術。土地是生態之依🗿🧑🏻🎤、民生之本、發展之基、財富之母。土地資源管理是研究土地資源、土地利用和人地關系及其管理的綜合性學科，屬於自然科學🏋🏼♀️、人文社會科學和工程技術科學的交叉學科。意昂2平台土地資源管理專業是全國第一個土地管理專業，其所在的公共管理學科入選國家雙一流學科建設名單👨🏽⚕️、在第四輪學科評估中獲評A＋5️⃣。
近年來😲，針對當前土地資源管理研究生培養過程中時代變化響應滯後，學科交叉融合不夠🔝，理論與實踐教學脫節，新理論、新方法和新技術應用不足等問題，教學團隊以培養“新文科”高層次研究人才為目標🫱🏼，以“新文科圖譜+虛擬教研室+文科實驗室+虛擬仿真技術”為著力突破點，系統設計了以“教學科研相促、文理多元交叉⛑️、人工智能虛擬仿真疊加、案例教學沉浸體驗🐪、‘三基三創三前’本碩博貫通”為特色的研究生人才培養與教學模式，榮獲2022年高等教育（研究生）國家級教學成果獎二等獎。
成果建設歷程
教學團隊聚焦研學理念🧍🏻♂️、培養方案、教學模式與實踐平臺四個維度，構建了系統教學方法體系🕠。一是全面升華土地資源管理“教學研究交叉”研學理念。設立5個專業教學與研究中心推進教學科研實時轉化，獲英國皇家特許測量師學會和美國估價學會課程認證🏋️。二是多元化設計“文理融合交叉”碩博士人才培養方案👬🏼。破除學科專業壁壘👨🏼🎤，打造“前沿理論多元融合-研究方法逐層升級”的階梯式課程體系，開辟文理交叉博士培養通道🙍🏼♀️。三是深化改造“理論方法技術交叉”新型專業教學模式💆🏻。以研究生“金課”建設為支點，探索浸入式案例劇場新型教學模式📴🚴🏼♀️，設計“一站式”三維虛擬仿真實驗教學體系。四是打造“產學研用交叉”專業培養實踐平臺。依托“林增傑土地科學發展基金”鼓勵研究生參加各類學術及創業競賽🎟，全面打造學術交流平臺、研究生交換平臺、創新創業平臺以及實習實踐實驗平臺。
成果匯集形成了科研教學相促👜、文理多元交叉、人工智能虛擬仿真疊加🥴、“三基三創三前”本碩博貫通等創新點👸🏼。首先💚，成果以研促教，以重大項目與平臺引領教學培養方向。近5年，教師團隊主持多個國家社科重大、自科重點等縱向項目，培養學生在國內外核心期刊發表論文數百篇🧜🏽✊🏿；其次，成果促進文理多元交叉𓀍。成果以地理學👍🏻、城鄉規劃學等相關理論融合促進了新理論交叉，以計量經濟學🫳🏿、地理空間分析等研究方法融合促進了新方法交叉💆🏼，以3S空間測繪技術、人工智能等信息技術融合促進了新技術交叉；再次，成果打造“虛實結合、一站同步”的科研教學模式，以及“理論演繹♈️、案例挖掘”的案例教學模式。最後，率先提出了“三基三創三前”本碩博貫通理念。分別對土地資源管理本科生強調“基本概念、基本理論、基本方法”，碩士研究生強調“創新精神🔏、創新能力、創新實踐”，博士研究生強調“前沿理論🚺、前沿方法🤹🏼🐕🦺、前沿技術”。
首先，新文科教學改革卓有成效🧔🏼♀️。人大公管學院獲教育部首批新文科研究與改革實踐項目立項，成立重點領域虛擬教研室；其次，教材和教學模式推廣應用💤。編寫教材被全國多個高校相關專業采用👨👦，開發建立的三維虛擬仿真實驗教學項目4年訪問人數達13928人次；再次，人才培養成果豐碩👩🏼🚀。30余年來共培養碩士生1790人，博士生188人🫸🏽🌲，學生近5年來年均在國內外權威期刊發表論文數十篇；最後，國際影響日益提高👩🏼🏫⏺。與眾多海外名校簽訂交換項目🐊，十年來研究生國際交換達數百人次，教師團隊與劍橋大學共同主持NSFC-ESRC國際合作項目👌🏿，與國際測量師協會🧕🏿、國際土地聯盟等多個國際組織保持長期密切交流。
供稿|公共管理學院
編輯|高越
